|
Мета впровадження профільного навчання
Національна доктрина розвитку освіти визначила основні цілі модернізації системи освіти: якість освіти та її загальнодоступність. Для забезпечення якості освіти передбачається: обов’язкове здобуття повної загальної середньої освіти в обсягах, визначених Державним стандартом загальної середньої освіти; збереження та розвиток єдиного освітнього простору; створення умов для профільного навчання.
В Миколаївській загальноосвітній школі І-ІІІ ступенів №50 ім.Г.Л.Дівіної профільне навчання впроваджується більше 20 років. Відповідно до освітніх потреб учнів, кадрових можливостей школи та згідно з договорами з ВНЗ, укладеними за останні 5 років з метою забезпечення безперервної освіти учнів, школа пропонує такі профілі навчання: суспільно-гуманітарний (економічний, історико-правовий), фізико-математичний, природничий (фізичний), технологічний (інформаційні технології), філологічний (українська та іноземна філологія), Метою впровадження профільного навчання в школі є забезпечення якісної освіти та виховання відповідно до здібностей, інтересів учнів; створення умов для диференціації навчання учнів, забезпечення рівного доступу учнів школи до здобуття якісної освіти, підготовка учнів до свідомого вибору професії, створення умов для самореалізації, успішної соціалізації учнів, формування їх життєвої компетентності, а також забезпечення ефективної підготовки випускників школи до навчання в вищій школі, формування особистості, здатної навчатись впродовж життя.
Аналіз результатів навчальних досягнень учнів профільних класів (середній бал з профільних предметів – 9-8 балів), результати державної підсумкової атестації (середній бал з профільних предметів – 9 балів), а також аналіз відомостей про вступ учнів до вищих навчальних закладів за останні 3 роки (40-50% учнів обирають навчальний заклад відповідно до профілю навчання в 10-11 класі, біля 40% учнів навчаються в ВНЗ за рахунок держбюджету) свідчать, що учні отримують ґрунтовну підготовку з профільних предметів, школа забезпечує рівний доступ учнів до здобуття якісної освіти, готує учнів до свідомого вибору професії.
В 2013-2014 навчальному році в школі відкрито 11 класи історичного та математичного профілів, 10 клас - математичного профілю навчання. |
